УСТАВ
Государственного учреждения образования
«Средняя школа №119 г. Минска»
(новая редакция)
СТАТУТ
Дзяржаўнай установы адукацыі
«Сярэдняя школа №119 г. Мінска»
(новая рэдакцыя)
1. Общие положения
1. Настоящий Устав является новой редакцией Устава государственного учреждения образования «Средняя школа №119 г.Минска» (далее – учреждение образования), зарегистрированного 21.02.2012 в Едином государственном регистре юридических лиц и индивидуальных предпринимателей за №191126038 на основании решения Минского городского исполнительного комитета от «25» июня 2009 г. №1419.
Учреждение образования открыто и функционирует с 1971 года.
Решением Минского городского исполнительного комитета 20.04.2009 года учреждение «Средняя общеобразовательная школа № 119 г. Минска с музыкально-хоровым уклоном» переименовано в Государственное учреждение образования «Общеобразовательная средняя школа №119 г. Минска».
Решением Минского городского исполнительного комитета 27.09.2011 Государственное учреждение образования «Общеобразовательная средняя школа №119 г. Минска» переименовано в Государственное учреждение образования «Средняя школа №119 г. Минска»
Настоящий Устав вступает в силу с момента его государственной регистрации в порядке, установленном действующим законодательством.
2. Полное наименование учреждения образования:
на русском языке: Государственное учреждение образования «Средняя школа №119 г. Минска»;
на белорусском языке: Дзяржаўная ўстановаадукацыі «Сярэдняя школа №119 г. Мінска»;
Сокращенное наименование учреждения образования:
на русском языке: Средняя школа №119 г. Минска
на белорусском языке: Сярэдняя школа №119 г. Мінска
3. Место нахождения учреждения образования: 220108 г. Минск, улица Ландера, д.120.
4. Учредителем учреждения образования является Управление по образованию администрации Октябрьского района г. Минска (далее – учредитель).
5. Учреждение образования осуществляет свою деятельность в соответствии с Конституцией Республики Беларусь, Кодексом Республики Беларусь об образовании, Положением об учреждении общего среднего образования, Государственного школьного стандарта, иными актами законодательства и настоящим Уставом.
6. Учреждение образования является юридическим лицом, имеет расчетный и другие счета в банках, открываемые в установленном
законодательством порядке, печать и бланки документов со своим наименованием с изображением Государственного герба Республики Беларусь, штамп со своим наименованием.
7. Учреждение образования создано в форме учреждения образования на основе коммунальной собственности, является некоммерческой организацией, финансируемой из местного бюджета и входит в систему общего среднего образования.
8. Тип учреждения образования – учреждение общего среднего образования системы образования Республики Беларусь.
Вид учреждения – средняя школа.
9. Учреждение образования самостоятельно в осуществлении образовательной, научной, научно-технической деятельности, деятельности по научно-методическому обеспечению образования, подбору и расстановке кадров и иной деятельности в пределах, установленных законодательством.
10. Учреждение образования в соответствии с законодательством имеет право:
осуществлять образовательную деятельность;
формировать структуру и штатное расписание учреждения;
осуществлять приносящую доходы деятельность;
участвовать в научной, научно-технической, экспериментальной и инновационной деятельности, деятельности по научно-методическому обеспечению образования;
входить в состав ассоциаций (союзов) и иных объединений некоммерческих организаций;
осуществлять международное сотрудничество в сфере образования в соответствии с законодательством, на основании международных договоров Республики Беларусь, договоров, которые заключаются между учреждением и организацией иностранного государства (международной организацией, иностранным гражданином, лицом без гражданства, которые временно пребывают или временно проживают в Республике Беларусь), международных и национальных проектов и программ в сфере образования;
осуществлять иные права в соответствии с актами законодательства.
11. Учреждение образования обязано обеспечивать:
качество образования;
подбор, прием на работу и расстановку кадров, повышение их квалификации;
материально-техническое обеспечение образовательного процесса в соответствии с установленными санитарными нормами, правилами и гигиеническими нормативами;
создание безопасных условий при организации образовательного процесса;
разработку и принятие правил внутреннего распорядка для обучающихся, правил внутреннего трудового распорядка учреждения;
моральное и материальное стимулирование обучающихся, педагогических и иных работников учреждения;
меры социальной защиты обучающихся;
инклюзии в образовании, обеспечивающей равный доступ к получению образования для всех обучающихся с учетом разнообразия особых индивидуальных образовательных потребностей и индивидуальных возможностей каждого обучающегося (одаренного, талантливого, обучающегося, индивидуальные потребности которого обусловлены его жизненной ситуацией, состоянием здоровья, иными обстоятельствами);
создание необходимых условий для организации питания и медицинской помощи обучающихся;
ознакомление лиц (законных представителей несовершеннолетних) при зачислении в учреждение со свидетельством о государственной регистрации, Уставом учреждения, сертификатами о государственной аккредитации, а по их требованию – и с учебно-программной документацией;
патронат лиц с особенностями психофизического развития в течение двух лет после получения образования в учреждении в соответствии с Положением о патронате лиц с особенностями психофизического развития, утверждаемым Министерством образования Республики Беларусь;
содействие уполномоченным государственным органам в проведении контроля за обеспечением качества образования;
ведение архивного дела и делопроизводства в порядке, определенном законодательством;
использование документов, типовые формы которых, утверждаются Министерством образовании Республики Беларусь при организации образовательного процесса;
осуществление иных обязанностей в соответствии с актами законодательства.
12. Учреждение образования несет в установленном законодательством порядке ответственность за невыполнение функций, отнесенных к его компетенции.
13. Компетенция учредителя:
принимает решение об изменении вида, реорганизации и ликвидации учреждения в порядке, предусмотренном действующим законодательством;
в случае прекращения деятельности учреждения образования, учредитель принимает меры по переводу обучающихся с их согласия, согласия законных представителей несовершеннолетних обучающихся в другие учреждения образования, реализующие соответствующие образовательные программы, в порядке, предусмотренном действующим законодательством;
формирует материально-техническую базу учреждения в соответствии с требованиями, установленными законодательством;
обеспечивает обновление и развитие материально-технической базы учреждения;
согласовывает внесение изменений и дополнений в структуру и штатное расписание учреждения;
осуществляет иные права и обязанности, предусмотренные актами законодательства и настоящим Уставом.
14. Собственником имущества учреждения образования является Минский городской Совет депутатов (далее – Мингорсовет) в лице Минского городского исполнительного комитета (далее – Мингорисполком).
15. Учреждение образования не вправе без согласия собственника отчуждать или иным способом распоряжаться закрепленным за ним имуществом и имуществом, приобретенным за счет средств, выделенных ему по смете.
16. Учреждение образования не вправе выступать гарантом или поручителем перед банками – кредиторами юридических лиц негосударственной формы собственности и физических лиц по исполнению этими лицами своих обязательств возврата полученных кредитов.
17. Лицензирование деятельности учреждения образования, его аккредитация и подтверждение аккредитации осуществляются в порядке, установленном актами законодательства Республики Беларусь.
18. Для достижения своих целей и поставленных задач учреждение образования может осуществлять следующие виды деятельности в соответствии с Общегосударственным классификатором Республики Беларусь ОКРБ 005-2006 «Виды экономической деятельности», утвержденным постановлением государственного комитета по стандартизации Республики Беларусь от 05 декабря 2011 г. № 85:
85200 начальное образование;
85310 общее среднее образование;
85590 прочие виды образования, не включенные в другие группировки.
19. Медицинская помощь учащимся учреждения образования оказывается в порядке, определенном законодательством.
20. Учреждение образования реорганизуется и ликвидируется в случаях и порядке, установленном действующим законодательством Республики Беларусь.
21. Изменения и дополнения в настоящий Устав утверждаются приказом управления по образованию администрации Октябрьского района г.Минска и подлежат государственной регистрации в соответствии с действующим законодательством.
2. Предмет, цели и направления деятельности учреждения образования
22. Предметом деятельности учреждения образования является обеспечение получения учащимися общего среднего образования и иная деятельность, осуществляемая в сфере образования.
23. Цели деятельности учреждения образования:
создание условий для реализации конституционного права граждан на образование;
обеспечение получения учащимися общего среднего образования;
освоение учащимися содержания образовательных программ;
формирование необходимых знаний, умений, навыков и интеллектуальное, нравственное, творческое и физическое развитие личности учащегося;
реализация государственных образовательных стандартов общего среднего образования;
воспитание гражданина Республики Беларусь, уважения прав и свобод человека, любви к Родине, семье, а также привитие навыков здорового образа жизни.
24. Основными задачами учреждения образования являются:
создание максимально благоприятных условий для социализации, умственного, духовно-нравственного и физического развития личности учащегося;
формирование личности учащегося, развитие его способностей, формирование научного мировоззрения, овладение социальными, культурными, моральными нормами и правилами, гражданственности, патриотизма и национального самосознания на основе государственной идеологии;
формирование нравственной, эстетической и экологической культуры учащихся;
воспитание у учащихся уважения прав и свобод человека, овладение ценностями и навыками здорового образа жизни;
обеспечение получения учащимися первичных знаний и навыков, необходимых для выбора в дальнейшем профессии;
подготовка учащихся к поступлению в учреждения, обеспечивающие получение среднего специального, профессионально-технического, высшего образования;
подготовка учащихся к полноценной жизни в обществе.
25. Учащиеся, с учетом мнения их законных представителей, исходя из склонностей, желаний и состояния здоровья могут изучать отдельные учебные предметы на повышенном уровне на II и III ступенях общего среднего образования.
Классы (группы) с изучением отдельных учебных предметов на повышенном уровне формируются согласно законодательству Республики Беларусь.
На III ступени общего среднего образования предоставляется возможность изучения предметов на базовом уровне и изучение отдельных предметов на повышенном уровне в профильных (группа), профильных классах (группах) профессиональной (педагогической) направленности.
26. В учреждении образования осуществляется обучение учащихся на факультативах музыкальной, предметной и правовой направленности.
27. Факультативные занятия, как правило, проводятся до начала либо после завершения учебных занятий. Факультативные занятия в IХ - ХI классах могут проводиться в шестой школьный день.
28. Образовательный процесс осуществляется индивидуально на основании решения руководителя учреждения в соответствии с индивидуальным учебным планом или в случаях и порядке, определяемых положением об учреждении общего среднего образования.
3.Перечень реализуемых образовательных программ, программ воспитания
29. В учреждении реализуются следующие образовательные программы:
- образовательная программа начального образования;
- образовательная программа базового образования;
- образовательные программы среднего образования;
- образовательная программа специального образования на уровне общего среднего образования для лиц с интеллектуальной недостаточностью;
-образовательные программы специального образования на уровне общего среднего образования;
- программа дополнительного образования детей и молодёжи.
30. В учреждении реализуются следующие воспитательные программы:
- программа непрерывного воспитания детей и учащейся молодёжи;
- программа национальных действий по предупреждению и преодолению пьянства и алкоголизма, по профилактике пьянства, наркомании и токсикомании
4. Формы получения образования
31. Образовательная программа начального образования, образовательная программа базового образования реализуются в дневной форме получения образования.
32. Образовательная программа общего среднего образования реализуется в очной форме получения образования.
5. Источники и порядок формирования имущества учреждения образования
33. Материально-техническая база учреждения образования формируется учредителем в соответствии с требованиями, установленными законодательством.
34. Материально-техническую базу учреждения образования составляют земельные участки, здания, сооружения, оборудование и иное имущество.
35. Помещения учреждения образования обеспечиваются мебелью, инвентарём, средствами обучения, которые необходимы для организации образовательного процесса, в соотвествии с перечнем, утверждённым Министерством образования.
36. Запрещается действие (бездействие), приводящее к необоснованному сокращению или ухудшению материально-технической базы учреждения.
37. Учреждение образования несёт перед Учредителем ответственность в соответствии с законодательством за сохранение и эффективное использование закреплённого за ней имущества.
38. Учредитель обеспечивает обновление и развитие материально-технической базы учреждения образования.
39. Развитие материально-технической базы учреждения образования осуществляется в соответствии с программой развития системы образования, программой развития общего среднего образования и с учётом потребностей личности, общества и государства в повышении качества образования.
40. Материально-техническая база учреждения образования формируется по действующим нормативам, с учетом обеспечения получения общего среднего образования, типа учреждения образования и форм обучения.
41.Финансирование учреждения образования осуществляется за счет средств местного бюджета на основе государственных и местных нормативов финансирования, определяемых в расчете на одного учащегося для данного типа и вида учреждения образования. Привлечение учреждением дополнительных средств не влечет за собой снижение нормативов и размеров ее финансирования из бюджета.
42. Дополнительными источниками финансирования учреждения образования являются:
доходы, полученные от выполнения работ и оказания услуг, аренды помещений;
добровольные пожертвования юридических и физических лиц;
иные источники, не запрещенные законодательством Республики Беларусь.
43. Учреждение образования может осуществлять платную образовательную деятельность по оказанию дополнительных образовательных услуг, не финансируемых из бюджета.
Стоимость дополнительных образовательных услуг определяется в соответствии с законодательством с учетом экономически обоснованных затрат и утверждается директором учреждения по согласованию с управлением по образованию администрации Октябрьского района г.Минска.
44. Укрепление, обновление и развитие материально-технической базы учреждения образования осуществляется за счет бюджетных средств, а также средств, полученных в результате оказания платных услуг, реализации продукции и услуг населению, добровольных пожертвований организаций, физических и юридических лиц, иных видов деятельности, не противоречащих законодательству Республики Беларусь.
6. Порядок управления деятельностью учреждения образования
45. Управление учреждением образования осуществляется в соответствии с Кодексом Республики Беларусь, Положением об учреждении среднего общего образования, иными актами законодательства, настоящим уставом учреждения и строится на сочетании принципов единоначалия и самоуправления.
46. Целями управления в учреждении образования являются:
проведение государственной политики в сфере образования;
совершенствование и развитие системы образования;
реализация образовательных программ, программ воспитания.
47. Непосредственное руководство учреждением образования осуществляет её директор, который в своей деятельности взаимодействует с органами самоуправления учреждения образования.
48. Директор учреждения образования назначается на должность и освобождается от должности Председателем комитета по образованию Мингорисполкома по согласованию с начальником управления по образованию администрации Октябрьского района г.Минска.
Заместители директора по учебной работе, воспитательной работе, хозяйственной работе назначаются на должность и освобождаются от должности директором учреждения по согласованию с начальником управления по образованию администрации Октябрьского района г.Минска.
- Директор учреждения образования:
действует от имени учреждения образования без доверенности и несет ответственность за результаты его деятельности;
издает приказы, заключает договоры, выдает доверенности, открывает счета в банках в пределах своей компетенции;
осуществляет прием и увольнение работников, утверждает их должностные инструкции;
утверждает штатное расписание учреждения в пределах выделенных ассигнований и в соответствии с типовыми штатами;
возглавляет педагогический совет учреждения образования;
принимает решение о применении меры дисциплинарного взыскания к обучающемуся и его о досрочном снятии;
принимает решение о награждении обучающегося Похвальным листом;
определяет порядок и периодичность проведения самоконтроля за обеспечением качества образования;
ежегодно на основе типового учебного плана учреждения общего среднего образования по согласованию с начальником управления по образованию администрации Октябрьского района г.Минска утверждает учебные планы учреждения;
утверждает индивидуальные учебные планы;
осуществляет иные права и обязанности в соответствии с действующим законодательством.
50. К органам самоуправления учреждения образования относятся:
педагогический совет учреждения образования, попечительский совет, родительский комитет, ученический совет учреждения образования;
51. Основным органом самоуправления учреждения образования является педагогический совет, который возглавляет директор. В состав педагогического совета входят все педагогические работники учреждения образования.
Компетенция, состав и организация деятельности педагогического совета учреждения образования определяется Положением о педагогическом совете учреждения общего среднего образования, утверждаемым Министерством образования Республики Беларусь.
52. Педагогический совет создаётся в обязательном порядке.
53. Компетенция, состав, организация деятельности попечительского совета, родительского комитета учреждения образования определяются положениями об этих органах самоуправления, утверждёнными Министерством образования Республики Беларусь.
7. Порядок контроля за деятельностью учреждения образования
54. Государственные органы, уполномоченные осуществлять контроль обеспечения качества образования, его порядок и периодичность устанавливаются Президентом Республики Беларусь.
55. Порядок и периодичность проведения самоконтроля обеспечения качества образования устанавливаются директором учреждения образования.
8. Порядок формирования структуры и штатного расписания учреждения образования
56. К структурным подразделениям учреждения относятся: библиотека, пункт коррекционно-педагогической помощи, ресурсный центр, музей.
57. Пункт коррекционно-педагогической помощи – структурное подразделение учреждения, которое создаётся с целью оказания коррекционно-педагогической помощи учащимся, которые имеют стойкие или временные трудности при освоении содержания образовательных программ общего среднего образования, и осуществляет деятельность в соответствии с Положением о Пункте коррекционно-педагогической помощи, утверждённым Министерством образования Республики Беларусь.
58. В целях социального становления, развития и самореализации обучающихся и педагогических работников, охраны и защиты их прав и законных интересов в соответствии с законодательством могут создаваться общественные организации в учреждении образования.
59. Штатное расписание учреждения образования формируется из педагогических работников и иных работников учреждения.
60. К иным работникам учреждения образования относятся лица, осуществляющие административно-хозяйственные, производственные и иные вспомогательные функции.
61. Трудовые отношения работников в учреждении образования регулируются трудовыми договорами (контрактами), заключаемыми в соответствии с трудовым законодательством, коллективным договором, правилами внутреннего трудового распорядка.
62. Работники учреждения образования имеют право на участие в управлении учреждением, на защиту профессиональной и личной чести и достоинства.
63. Штатное расписание учреждения образования утверждается директором, начальником управления по образованию администрации Октябрьского района г.Минска на основании типовых штатных нормативов, утверждаемых Министерством образования Республики Беларусь, в пределах средств, выделенных на оплату труда.
64. Прием на работу в учреждение образования педагогических, учебно-вспомогательных технических и иных работников осуществляет директор.
65. На педагогическую работу принимаются лица, имеющие необходимое высшее или среднее специальное педагогическое образование с представлением соответствующих подтверждающих документов.
Квалификационные требования к работникам определяются соответствующими квалификационными характеристиками.
66. К педагогической деятельности не допускаются лица, которым занятие данной деятельностью запрещено решением суда или по медицинским показателям, а также лица, которые были осуждены за преступления. Перечень соответствующих медицинских противопоказаний и составов преступлений определяется законодательством Республики Беларусь.
67. Оплата труда работников учреждения образования осуществляется в соответствии с действующим законодательством, действующими в учреждении образования положениями о материальном стимулировании.
68. Аттестация педагогических работников учреждения образования осуществляется в порядке, определяемом Министерством образования Республики Беларусь.
9. Порядок организации образовательного и воспитательного процессов
69. Общее среднее образование включает в себя три ступени:
I ступень – начальное образование (1-4 классы);
II ступень – базовое образование (5-9 классы);
III ступень – среднее образование (10-11 классы).
I и II ступени общего среднего образования составляют общее базовое образование.
I, II и III ступени общего среднего образования составляют общее среднее образование.
70. На I ступени общего среднего образования реализуется образовательная программа начального образования.
Начальное образование даёт право на продолжение образования на II ступени общего среднего образования.
Образовательный процесс в 1-2 классах по решению Учредителя может осуществляться на базе дошкольных учреждений образования.
71. На II ступени общего среднего образования реализуется образовательная программа базового образования.
Общее базовое образование даёт право на продолжение образования на III ступени общего среднего образования, а также на уровнях профессионально-технического, среднего специального образования.
Освоение содержания образовательной программы базового образования является обязательным.
72. На III ступени общего среднего образования реализуется образовательная программа среднего образования.
Общее среднее образование даёт право на продолжение образования на уровнях профессионально-технического, среднего специального образования, высшего образования.
73. Порядок учёта детей, подлежащих обучению на уровне общего среднего образования, определяется Правительством Республики Беларусь.
74. Образовательный процесс в учреждении образования организуется по учебным годам и должен обеспечить качество образования, охрану жизни и здоровья учащихся во время образовательного процесса, поддержку их трудоспособности на продолжении учебного дня, недели, учебного года, необходимую двигательную активность, развитие их творческих способностей, вовлечение в различные виды социально значимой деятельности, а также социально-педагогическую поддержку и оказание психологической помощи.
75. Организация образовательного процесса в границах учебного года осуществляется по четвертям в сроки, которые устанавливаются Министерством образования Республики Беларусь не менее чем за год до начала соответствующего учебного года и доводятся до сведения участников образовательного процесса.
76. Для учащихся устанавливаются каникулы на протяжении учебного года и летние каникулы. Общая продолжительность осенних, зимних и весенних каникул должна быть не менее тридцати календарных дней; для учащихся I и II классов - в III четверти (третья неделя месяца) устанавливаются дополнительные каникулы продолжительностью в одну неделю.
77. Проведение учебных занятий по сменам (первую и вторую) в учреждении допускается, когда количество учащихся, которые обучаются в ней, превышает проектную мощность здания Школы, на которую он рассчитан при проектировании, строительстве.
78. В первую смену учебные занятия проводятся в I, II, V, IX––XI классах учреждения, могут проводится в III– IV классах.
- Образовательный процесс в учреждении образования организуется в режиме шестидневной рабочей недели, включающей 5-дневную рабочую неделю и шестой день недели для проведения с учащимися спортивно-массовых, физкультурно-оздоровительных, иных воспитательных мероприятий, включая организационно-воспитательную работу.
80. Образовательный процесс организуется в учреждении образования с целью освоения учащимися следующих видов образовательных программ общего среднего образования:
образовательной программы начального образования;
образовательной программы базового образования;
образовательной программы среднего образования.
81. При реализации образовательных программ общего среднего образования Образовательный процесс осуществляется в классах, в том числе и в классах интегрированного обучения и воспитания, или индивидуально.
82. При создании классов интегрированного обучения и воспитания в учреждении образования, необходимо учитывать, что количество лиц с особенностями психофизического развития не должно превышать 20 процентов от общего количества учащихся.
Комплектование классов интегрированного обучения и воспитания в зависимости от структуры и степени тяжести психофизических нарушений лиц с особенностями психофизического развития осуществляется в соответствии с пунктом 6 статьи 150 Кодекса Республики Беларусь об образовании.
- Организация образовательного процесса в классах интегрированного обучения и воспитания осуществляется в соответствии с Инструкцией о порядке создания специальных групп, групп интегрированного обучения и воспитания, специальных классов, классов интегрированного обучения и воспитания и организации образовательного процесса в них, утверждаемой Министерством образования Республики Беларусь.
84. Изучение учебных предметов в учреждении образования осуществляется на базовом уровне.
85. Учащиеся, с учётом мнения их законных представителей, исходя из склонностей, желаний и состояния здоровья, могут обучаться в профильных классах, изучать отдельные учебные предметы на повышенном уровне на факультативных занятиях в пределах количества учебных часов на проведение факультативных занятий, установленного типовым учебным планом учреждения.
86. Основной формой организации образовательного процесса в учреждении образования является учебное занятие: учебное занятие, наблюдение, экскурсия и иное занятие.
Дополнительно проводятся факультативные, стимулирующие, поддерживающие занятия, консультации, занятия по физической реабилитации, практика, учебно-полевые сборы, общественно полезный труд.
87. Классы могут делиться на группы в случаях и порядке, определяемых Положением об учреждении общего среднего образования.
88. Образовательный процесс осуществляется индивидуально на основании решения руководителя учреждения в соответствии с индивидуальным учебным планом или в случаях и порядке, определяемых Положением об учреждении общего среднего образования.
89. Для учащихся, которые по медицинским показаниям временно или постоянно не могут посещать учреждение, создаются условия для получения общего среднего образования на дому.
Перечень медицинских показаний для получения общего среднего образования на дому определяется Министерством здравоохранения Республики Беларусь.
90. Порядок организации получения общего среднего образования на дому определяется Министерством образования Республики Беларусь по согласованию с Министерством здравоохранения Республики Беларусь.
91. Учащиеся при освоении содержания образовательных программ общего среднего образования, за исключением экстернов, проходят текущую, промежуточную и итоговую аттестацию.
92. При проведении промежуточной и итоговой аттестации осуществляется оценка поведения учащихся, которая выражается следующими характеристиками: «примерное», «удовлетворительное», «неудовлетворительное». Критерии оценки поведения учащихся учреждений образования определяются Министерством образования Республики Беларусь.
93.Текущая аттестация проводится на учебных занятиях с выставлением отметок.
94. Промежуточная аттестация выражается в выставлении отметок за четверть с учётом результатов текущей аттестации.
95. Текущая и промежуточная аттестация учащихся I и II классов осуществляется на содержательно-оценочной основе, которая предполагает словесную оценку результатов учебной деятельности учащихся, без выставления отметок. Итоговая аттестация проводится по завершении учебного года, обучения и воспитания на II и III ступенях общего среднего образования.
96. Итоговая аттестация проводится по завершении учебного года, обучения и воспитания на II и III ступенях общего среднего образования.
97. Порядок проведения текущей, промежуточной и итоговой аттестации учащихся при освоении содержания образовательных программ общего среднего образования определяется Правилами проведения аттестации учащихся при освоении содержания образовательных программ общего среднего образования.
98. Учащимся, успешно завершившим общее базовое образование, выдается свидетельство об общем базовом образовании, а учащимся, которые добились особых успехов в учебе при примерном поведении - свидетельство с отличием.
Выпускникам учреждения образования, освоившим учебные программы общего среднего образования, выдается аттестат об общем среднем образовании.
Выпускники учреждения образования за отличные успехи в учебе и примерное поведение награждаются золотыми, серебряными медалями с вручением аттестата особого образца, а за особые успехи в изучении отдельных предметов Похвальными листами Министерства образования Республики Беларусь.
99. Организация образовательного процесса в учреждении образования осуществляется в соответствии с образовательными стандартами, а также Типовым учебным планом и учебными программами, разработанными и утвержденными Министерством образования Республики Беларусь.
Ежегодно на основе Типового учебного плана, утвержденного Министерством образования, учреждение образования разрабатывает собственный план, который утверждается директором по согласованию с Учредителем.
Учреждение образования может разрабатывать учебные программы по отдельным предметам, которые не входят в перечень предметов государственного компонента, а также учебные программы для занятий по факультативам.
100. Продолжительность учебного года устанавливается с 1 сентября по 31 августа. Если указанные даты приходятся на нерабочий день, то начало (окончание) учебного года переносится на последующий (предшествующий) рабочий день.
101. Порядок организации учебного года и протяжённость учебной недели устанавливается педагогическим советом учреждения образования по согласованию с Учредителем и Центром гигиены и эпидемиологии Октябрьского района г.Минска.
102. Длительность учебного занятия в I классах - 35 минут, во 2 - 11 классах - 45 минут.
Ежедневное количество учебных занятий определяется расписанием, которое утверждается директором учреждения образования. Начало занятий и смен, продолжительность перемен между занятиями утверждается директором учреждения образования в соответствии с санитарными правилами и нормами.
103. Питание учащихся в учреждении образования организуется в соответствии со ст. 40 Кодекса Республики Беларусь об образовании, санитарными правилами и нормами по графику, утверждённому директором учреждения образования.
104. Получение общего базового и общего среднего образования завершается выпускными экзаменами, которые проводятся в соответствии с порядком, установленным Министерством образования Республики Беларусь.
105. Трудовая деятельность учащегося может включать общественно-полезный труд, сферу социальной помощи, временное трудоустройство, работу в различных формах трудовых объединений в течение учебного года и в каникулярное время.
106. Перевод (направление) учащихся в специальные общеобразовательные учреждения (школы-интернаты) для детей с особенностями психофизического развития, а также в специальные классы для таких детей и классы интегрированного обучения осуществляется с согласия их законных представителей на основании заключения центра коррекционно-развивающего обучения и реабилитации.
107. Для оказания помощи семье в обучении и воспитании учащихся, создании условий для развития творческих способностей учащихся могут открываться группы продлённого дня для учащихся I - IХ классов, положение о которых утверждается Министерством образования Республики Беларусь.
108. Воспитательный процесс в классе осуществляет учитель, который исполняет обязанности классного руководителя.
109. Учреждение образования проводит физкультурно-оздоровительную и спортивно-массовую работу в соответствии с календарным планом проведения физкультурно-оздоровительных мероприятий и спортивных соревнований на текущий учебный год.
Физкультурно-оздоровительные и спортивно-массовые мероприятия проводятся учителями І–ІV классов, учителями, которые осуществляют образовательный процесс по учебному предмету “Физическая культура и здоровье” и другими учителями после прохождения инструктажа по охране труда в установленном законодательством порядке.
10. Права и обязанности участников образовательного процесса
110. Участниками образовательного процесса в учреждении являются учащиеся, законные представители несовершеннолетних обучающихся, педагогические работники.
111. В учреждение образования принимаются дети, проживающие на территории, закреплённой за учреждением решением Учредителя. Детям, не проживающим на данной территории, может быть отказано в приеме в учреждение только по причине отсутствия свободных мест.
112. В 1 класс учреждения образования принимаются дети, достигшие возраста, определенного законодательными актами Республики Беларусь, без проведения вступительных экзаменов. Зачисление детей оформляется приказом директора учреждения образования на основании заявления законных представителей детей и медицинской справки о состоянии здоровья.
113. За совершение дисциплинарного проступка к учащимся могут быть применены следующие меры дисциплинарного взыскания:
- замечание;
- выговор;
-досрочное прекращение образовательных отношений (отчисление).
Отчисление как мера дисциплинарной ответственности может быть применено за:
- непрерывное отсутствие на учебных занятиях, занятиях без уважительных причин более тридцати дней;
- неисполнение или ненадлежащее исполнение без уважительных причин обязанностей учащимся, имеющим неснятое (непогашенное) дисциплинарное взыскание.
Отчисление как мера дисциплинарного взыскания не применятся к:
обучающемуся, не завершившему освоение содержания образовательной программы базового образования, образовательной программы специального образования на уровне общего среднего образования для лиц с интеллектуальной недостаточностью, не прошедшему итоговую аттестацию за период получения общего базового образования при освоении содержания образовательной программы специального образования на уровне общего среднего образования;
обучающемуся, не достигшему возраста шестнадцати лет.
Право выбора меры дисциплинарного взыскания принадлежит директору учреждения образования.
114.Запрещается отчисление из учреждения образования учащихся, не имеющих общего начального и общего базового образования, по причине их неуспеваемости.
Обучающиеся, достигшие 15-летнего возраста, могут быть исключены из учреждения за грубое нарушение Устава решением педагогического совета учреждения образования по согласованию с комиссией по делам несовершеннолетних администрации Октябрьского района.
Решение об исключении детей-сирот и детей, оставшихся без опеки родителей, иных законных представителей, может быть принято только по согласованию с Учредителем;
115. Учреждение образования не вправе препятствовать переводу (переходу) учащегося в другое общеобразовательное заведение, если на это имеется согласие последнего.
116. В учреждение образования, в соответствующий класс, при предоставлении справки установленного образца, могут быть приняты учащиеся, которые на протяжении учебного года или по его итогам были отчислены или прекратили обучение в учреждениях, обеспечивающих получение профессионально-технического или среднего специального образования. В этом случае они продолжают обучение в соответствующем классе учреждения и сдают выпускные экзамены на уровне общего среднего образования общеобразовательной школы в установленном порядке.
117. Обучающиеся имеют право:
на образование в соответствии с Кодексом Республики Беларусь об образовании;
на обучение в семье, а также на обучение по индивидуальному плану;
на правовую и социальную защиту в соответствии с законодательством Республики Беларусь;
на уважение своего достоинства;
на помощь педагогических работников в овладении знаниями;
на пользование учебным оборудованием, учебниками и учебными пособиями в установленном порядке;
на поощрение и награждение за успехи в учебе;
на открытую оценку своих знаний, своевременное уведомление о сроках проведения контрольных работ, срезов, тестов, экзаменов;
избирать и быть избранными в органы ученического самоуправления и самоуправления учреждением;
принимать участие в распределении заработанных учреждением денежных средств;
иные права в соответствии со ст.30 Кодекса Республики Беларусь об образовании.
118. Учащиеся обязаны:
исполнять Устав учреждения образования;
старательно учиться, овладевать знаниями, практическими умениями и навыками, быть дисциплинированными, заботиться о чести класса, учреждения, поддерживать ее традиции;
достойно вести себя, проявлять уважение к старшим и ровесникам, милосердие, человечность;
подчиняться распоряжениям и приказам директора и его заместителей, требованиям педагогических и иных работников, решениям органов самоуправления учреждения и ученического самоуправления, руководствоваться уставом учреждения;
соблюдать классический деловой стиль в одежде;
иные обязанности в соответствии со ст.31 Кодекса Республики Беларусь об образовании.
119. Учащимся запрещается:
носить в школу и иметь при себе небезопасные предметы, в том числе оружие, патроны, петарды, ножи;
начинать, провоцировать драки в школе, на территории школы и внешкольных мероприятиях;
отсутствовать без уважительной причины на учебных занятиях;
употреблять алкогольные напитки, находиться под их воздействием в учреждении и на проводимых учреждением мероприятиях;
приносить алкогольные напитки в учреждение;
курить в школьных помещениях и на территории учреждения;
участвовать в азартных играх как на учебных занятиях, так и на переменах;
допускать воровство, вандализм, наносить умышленно вред школьному имуществу, собственности учащихся и работников учреждения;
систематически не выполнять домашние задания или выполнять их недобросовестно;
носить в помещении учреждения головные уборы;
приносить в учреждение плееры, мобильные телефоны, другие ценные вещи и пользоваться ими без разрешения учителя;
не соблюдать классический деловой стиль в одежде;
использовать в речи ненормативную лексику;
иные запреты в соответствии с Кодексом Республики Беларусь об образовании, актами законодательства.
120. Педагогические работники имеют право:
иметь установленную нормативами полную педагогическую нагрузку. Педагогическая нагрузка (педагогическая работа), объем которой меньше, чем норма на ставку заработной платы, допускается только с письменного согласия работника;
на выбор целесообразной формы и методов обучения и воспитания обучающихся;
проводить в установленном порядке экспериментальную работу по использованию новых методик, программ, учебников и иных средств обучения и воспитания, а также апробацию педагогических инноваций, в том числе авторских программ;
на аттестацию в соответствии с порядком, установленным Министерством образования Республики Беларусь;
на повышение квалификации и переподготовку в случаях, предусмотренных законодательством;
на трудовой и социальный отпуск, на получение пенсии за выслугу лет, социальные гарантии и компенсации в соответствии с законодательством;
на материальное и моральное поощрение за успехи в педагогической деятельности;
избираться и быть избранным в органы самоуправления;
иные права в соответствии со ст.52 Кодекса Республики Беларусь об образовании.
121. Педагогические работники обязаны:
качественно и в полном объеме исполнять требования учебных планов и программ, развивать познавательные интересы и способности учеников;
последовательно формировать у обучающегося качества гражданина, патриота;
последовательно формировать у обучающегося навыки ответственного и безопасного поведения, культуру поведения;
выбирать наиболее оптимальные технологии и формы обучения и воспитания;
повышать свой научно-методический уровень и педагогическое мастерство;
обладать высокими моральными качествами;
уважать честь и достоинство коллег, обучающихся и их законных представителей;
пропагандировать педагогические знания, вести работу с законными представителями учащихся;
исполнять приказы и распоряжения директора учреждения и его заместителей, решения, принятые педагогическим советом;
иные обязанности в соответствии со ст.53 Кодекса Республики Беларусь об образовании.
122. Законные представители несовершеннолетних обучающихся учреждения образования имеют право
участвовать в управлении учреждения образования;
иные права в соответствии со ст.33 Кодекса Республики Беларусь об образовании.
123. Законные представители несовершеннолетних обучающихся учреждения образования обязаны:
несут ответственность за воспитание своих детей и создание необходимых условий для получения ими образования в соответствии с законодательством;
иные обязанности в соответствии со ст.34 Кодекса Республики Беларусь об образовании
124. Педагогические работники, обучающиеся, законные представители несовершеннолетних обучающихся в соответствии с законодательством Республики Беларусь несут ответственность за повреждение помещений и строений учреждения, учебного оборудования, инвентаря и иного имущества.
11. Учет в деятельности учреждения образования
125. Учёт деятельности учреждения образования ведётся в целях систематического анализа, контроля за количественными и качественными показателями объектов учёта.
126. Объектами учёта в учреждении образования являются:
контингент обучающихся в учреждении образования;
контингент детей, находящихся в социально опасном положении;
контингент детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей;
контингент детей с особенностями психофизического развития;
усыновление детей-сирот;
результаты оздоровления учащихся;
педагогические и иные работники учреждения образования;
количество выпускников, их распределение, трудоустройство;
учебные издания;
материально-техническая база учреждения образования;
результаты приносящей доходы деятельности учреждения образования;
иные объекты, определяемые Министерством образования Республики Беларусь.
127. Порядок ведения учёта в учреждении образования, лица, его осуществляющие, формы учёта, их разработка, согласование, утверждение и порядок заполнения определяются Правительством Республики Беларусь или уполномоченным им органом.
128. Ведение бухгалтерского учета может осуществляться на договорных началах организацией, оказывающей услуги по ведению бухгалтерского учета и отчетности.
129. Прохождение аттестации и государственной аккредитации, осуществляется в порядке, установленном законодательством Республики Беларусь.
12. Международное сотрудничество
130. Учреждение образования имеет право осуществлять международное сотрудничество на основе международных договоров Республики Беларусь, договоров, заключаемых между учреждением и организацией иностранного государства (международной организацией, иностранным гражданином, лицом без гражданства, временно пребывающими или временно проживающими в Республике Беларусь), международных и национальных проектов и программ в сфере образования.
131. Учреждение образования имеет право по согласованию с управлением по образованию администрации района устанавливать прямые связи с органами управления по образованию и общеобразовательными учреждениями зарубежных стран, международными организациями, фондами в целях обмена обучающимися, педагогическими работниками Республики Беларусь и иностранного государства в целях обучения, повышения квалификации, совершенствования педагогической деятельности.
132. Обмен осуществляется, как правило, на паритетной основе и носит временный характер. Обучающиеся, педагогические работники должны вернуться в государство постоянного проживания после завершения обучения, повышения квалификации, совершенствования педагогической деятельности. Продолжительность и иные условия обмена устанавливаются договором.
133. Международное сотрудничество учреждение образования осуществляет в соответствии со ст.ст. 110-115 Кодекса Республики Беларусь об образовании.
ИНСТРУКЦИЯ
об организации пропускного режима в государственном учреждении образования
«Средняя школа №119 г.Минска»
- ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ
Инструкция об организации пропускного режима в государственном учреждении образования «Средняя школа №119 г.Минска» учреждения (далее – Инструкция) разработана в соответствии с Положением о профилактических, режимных и организационных мерах предупреждения террористической деятельности и минимизации ее последствий на критически важных объектах Республики Беларусь, утвержденным постановлением Комитета государственной безопасности Республики Беларусь и Министерства внутренних дел Республики Беларусь от 30.09.2016 № 24/268, Примерной инструкцией об организации пропускного режима в учреждениях образования, утвержденной приказом Министра образования Республики Беларусь от 11.03.2019 № 156 (в редакции приказа Министра образования Республики Беларусь от 18.04.2019 № 298), инструкцией об организации пропускного режима в учреждениях профессионально-технического и среднего специального образования, подчиненных комитету по образованию Мингорисполкома:
1.1. Инструкция определяет основные требования и порядок организации контрольно-пропускного режима в здание государственного учреждения образования «Средняя школа № 119 г.Минска» (далее – учреждение образования) с целью обеспечения общественной безопасности, предупреждения возможных террористических, экстремистских акций и других противоправных проявлений в отношении обучающихся и работников.
1.2. Пропускной режим – совокупность мероприятий и правил, исключающих возможность бесконтрольного входа (выхода) в здание учреждения образования, вывоза (выноса) и ввоза (вноса) материальных ценностей и служебных документов, проезда транспортных средств, а также прохода на территорию лиц в выходные и праздничные дни.
1.3. Пропускной режим в учреждении образования предусматривает комплекс специальных мер, направленных на поддержание и обеспечение установленного порядка деятельности учреждения образования и определяет порядок пропуска обучающихся и работников учреждения образования, граждан в здание учреждения образования.
1.4. Выполнение установленных инструкцией правил обязательно для всех лиц, находящихся в здании учреждения образования.
1.5. Инструкция размещается в доступном месте (информационном стенде), а также на сайте учреждения образования.
1.6. Обеспечение пропускного режима в здание учреждения образования осуществляется контролером на КПП сторожевой охраны Октябрьского (г. Минска) отдела Департамента охраны МВД Республики Беларусь в рабочее время, определенное локальными нормативными актами учреждения образования (режим работы учреждения), совместно с работником учреждения образования в соответствии с графиком дежурств, утвержденным директором. Дежурный работник учреждения образования помогает осуществлять пропускной режим за 20 минут до начала занятий, во время перерывов между учебными занятиями.
В остальное время нахождение в здании разрешается исключительно директору учреждения образования и его заместителям, либо иным лицам по служебной записке, утвержденной директором.
1.7. Пропускной режим предусматривает:
установление определенного порядка входа на территорию и выхода с территории учреждения образования работников, обучающихся и посетителей;
определение круга должностных лиц (директор, либо его заместители), имеющих право подписи служебной записки о пропуске сотрудников и посетителей в здание в выходные дни.
- ОСУЩЕСТВЛЕНИЕ ПРОПУСКНОГО РЕЖИМА
2.1. Пропускной режим в учреждении образования устанавливается директором учреждения образования на основании Правил внутреннего трудового распорядка, Правил внутреннего распорядка для обучающихся и распространяется на все структурные подразделения с учетом специфики и особенностей учреждения образования.
Все вопросы, касающиеся охраны объекта и пропускного режима, согласовываются структурными подразделениями Департамента охраны МВД Республики Беларусь с директором учреждения образования.
2.2. Ответственность за осуществление пропускного режима в учреждении образования возлагается на дежурного администратора, дежурного работника (в рамках графика дежурств) и контролера на КПП сторожевой охраны Октябрьского (г. Минска) отдела Департамента охраны МВД Республики Беларусь.
2.3. Правом прохода на охраняемый объект в рабочее время без пропусков по предъявлению удостоверения пользуются (в сопровождении руководства учреждения образования - директора и (или) его заместителей):
сотрудники Администрации Президента Республики Беларусь;
сотрудники Службы безопасности Президента Республики Беларусь и сопровождаемые ими лица;
члены Совета Министров Республики Беларусь;
работники прокуратуры;
ответственные работники министерства образования, и здравоохранения, комитета по образованию Мингорисполкома, управления по образованию Октябрьского района г.Минска и иных государственных органов, руководители организаций и их заместители на всех подчиненных им организациях;
начальники главного управления внутренних дел Минского городского исполнительного комитета (далее - ГУВД), районных управлений внутренних дел, руководящий и инспекторский состав органов внутренних дел, подразделений охраны по территориальности;
инспекторы охраны труда, энергонадзора по территориальности;
иные лица, которым в соответствии с нормативными правовыми актами Республики Беларусь предоставлено право беспрепятственного прохода на территорию учреждения образования.
2.4. Вынос грузов, материальных ценностей из учреждения образования производится по разрешениям, подписанным директором или заместителем директора, назначенным ответственным за осуществление пропускного режима в учреждении образования.
2.5. При проведении массовых или зрелищных мероприятий пропуск и усиление пропускного режима оговаривается в каждом отдельном случае с руководством учреждения образования и назначением ответственных лиц за проведение мероприятий.
2.6. Во время образовательного процесса с разрешения дежурного администратора могут быть открыты запасные выходы, где в обязательном порядке осуществляют дежурство работники учреждения образования в соответствие с графиком дежурств, утвержденным директором учреждения образования.
2.7. Ключи от помещений учреждения образования хранятся на сторожевом посту. Ключи от кабинетов, служебных помещений и др. выдаются согласно списку работников, закрепленных за указанными помещениями. При этом Ф.И.О работника учреждения образования, получившего ключ, регистрируется в журнал выдачи ключей, с указанием временем выдачи. При возврате ключа регистрируется время возврата, ставится подпись работника учреждения образования.
2.8. Начальник отдела Департамента охраны МВД Октябрьского района г.Минска вправе вносить директору учреждения образования предложения по совершенствованию и соблюдению пропускного режима в отношении:
обеспечения безопасных условий труда контролеров на КПП, осуществляющих охрану объекта;
установки и поддержания в исправном состоянии механических средств, ограждений, освещения и обозначения мест, опасных для жизни и здоровья людей.
3. ПРОПУСКНОЙ РЕЖИМ ДЛЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ
3.1. Вход в здание учреждения образования обучающиеся осуществляют в свободном режиме в рамках режима работы утвержденному директором учреждения образования.
4. ПРОПУСКНОЙ РЕЖИМ ДЛЯ РАБОТНИКОВ
4.1. Педагогическим работникам необходимо прибывать в учреждение образования не позднее, чем за 15 минут до начала образовательного процесса в соответствии с утвержденным расписанием.
4.2. Все работники учреждения образования приход на работу и уход с работы регистрируют в журнале учета рабочего времени, который находится на вахте.
4.2.1.Доступ работников в здание учреждения образования в нерабочее время осуществляется с разрешения руководителя учреждения образования на основании докладной записки заместителя директора. Список лиц, из числа работников учреждения образования, которым разрешен доступ в учреждение образования в нерабочее время, доводится до сведения контролера на КПП, осуществляющего пропускной режим в учреждении образования.
4.2.2.Педагогические работники, члены администрации обязаны заранее предупредить контролера на КПП (сторожа) о времени запланированных встреч с посетителями, а также о времени и месте проведения родительских собраний и др. мероприятий.
4.2.3.Круглосуточный доступ в здание учреждения образования разрешается директору учреждения образования и его заместителям, персоналу обслуживающих организаций при возникновении аварийных ситуаций, а также лицам, осуществляющим дежурство (контролер на КПП).
5. ПРОПУСКНОЙ РЕЖИМ ДЛЯ ЗАКОННЫХ ПРЕДСТАВИТЕЛЕЙ ОБУЧАЮЩИХСЯ
5.1. Законные представители обучающихся допускаются в учреждение образования при предъявлении документа, удостоверяющего личность во внеурочное время в рамках режима работы учреждения. Проход в учреждение во время занятий запрещен.
5.2. Перед началом учебных занятий, с целью наиболее быстрой адаптации первоклассников к новым условиям образовательной деятельности, разрешается проход одного из их законных представителей по согласованию с дежурным администратором (дежурным работником учреждения) в течение первых двух недель сентября каждого учебного года.
5.3. С педагогическими работниками законные представители обучающихся могут встречаться только после окончания учебных занятий, в экстренных случаях с представителями администрации учреждения во время перерыва между уроками (факультативными занятиями).
5.4. Для встречи с педагогическими работниками законные представители обучающихся сообщают контролеру на КПП (сторожу) фамилию, имя, отчество преподавателя или представителя администрации, к которому они направляются, а также фамилию и имя своего ребенка, класс, в котором он обучается, записываются в «Журнале учета посетителей».
5.5. Законным представителям обучающихся не разрешается проходить в учреждение образования с крупногабаритными предметами, сумками. Указанные предметы необходимо оставить на посту контролера на КПП (сторожа). В отдельных случаях контролер на КПП (сторож) имеет право попросить разрешения у законных представителей обучающихся на проведение досмотра оставляемых предметов в их присутствии.
5.6. Проход в учреждение образования по личным вопросам к представителям руководства учреждения образования возможен по их предварительной договоренности.
5.7. В случае незапланированного прихода в учреждение образования законных представителей обучающихся контролер на КПП (сторож) выясняет цель их прихода и пропускает в учреждение образования с разрешения администрации.
6. ПРОПУСКНОЙ РЕЖИМ ДЛЯ ВЫШЕСТОЯЩИХ ОРГАНИЗАЦИЙ, ПРОВЕРЯЮЩИХ ЛИЦ И ИНЫХ ПОСЕТИТЕЛЕЙ
6.1. Лица, не связанные с образовательным процессом, посещающие учреждение образования по служебной необходимости, пропускаются при предъявлении документа, удостоверяющего личность, после регистрации в «Журнале учета посетителей», исключительно в сопровождении администрации учреждения образования.
6.2. Должностные лица вышестоящих организаций, организаций, осуществляющих контрольную и надзорную деятельность, прибывшие в учреждение образования с целью осуществления проверки (мониторинга), пропускаются при предъявлении служебного удостоверения, документа, удостоверяющего личность либо распорядительного документа, подтверждающего причину прибытия после регистрации в «Журнале учета посетителей», и исключительно в сопровождении представителя администрации учреждения образования.
6.3. Группы лиц, посещающих учреждение образования для проведения и участия в массовых мероприятиях, соревнованиях, семинарах, конференциях, смотрах и т.п., допускаются в здание учреждения образования при предъявлении документа, удостоверяющего личность по спискам посетителей, утвержденным руководителем учреждения образования.
6.4. Вход иных лиц, не связанных с образовательным процессом запрещен, за исключением лиц, обратившихся по личным вопросам к руководству учреждения образования по предварительной договоренности.
7. ПРОПУСКНОЙ РЕЖИМ ПРИ ОСУЩЕСТВЛЕНИИ РАБОТ СТОРОННИМИ ОРГАНИЗАЦИЯМИ
7.1. Рабочие и специалисты ремонтно-строительных и иных организаций, осуществляющие определенные договорными отношениями виды работ, пропускаются в помещения учреждения образования по распоряжению директора, заместителя директора по хозяйственной работе или на основании заявок и списков, утвержденных руководителем учреждения образования.
8. ПРОПУСКНОЙ РЕЖИМ ПРИ ВОЗНИКНОВЕНИИ ЧРЕЗВЫЧАЙНЫХ (АВАРИЙНЫХ) СИТУАЦИЙ ИЛИ ЛИКВИДАЦИИ ИХ ПОСЛЕДСТВИЙ
8.1. Пропускной режим в здание учреждения образования в период чрезвычайных ситуаций ограничивается согласно приказу или распоряжению руководителя учреждения образования.
8.2. После ликвидации чрезвычайной (аварийной) ситуации пропускной режим возобновляется и осуществляется в обычном режиме, согласно настоящей инструкции.
8.2.1. В случаях стихийных бедствий, пожаров, иных чрезвычайных происшествий, бригады специального назначения (скорой помощи, милиции, пожарные, аварийные, санитарные) с персоналом, а также работники аварийных бригад пропускаются на территорию беспрепятственно.
9. ПРОПУСКНОЙ РЕЖИМ ДЛЯ ТРАНСПОРТА
9.1. Въезд автотранспорта на территорию учреждения образования осуществляется только по согласованию с руководителем учреждения образования или его заместителем по хозяйственной работе.
9.2. Допуск без ограничений на территорию учреждения образования разрешается автотранспорту экстренных и аварийных служб, а также обслуживающих учреждение образования (скорой медицинской помощи, пожарной службы, отдела внутренних дел, транспорту КШП и т.д.) при сопровождении их представителями администрации учреждения образования или лицом, ответственным за пропускной режим.
9.3. Допуск служебного автотранспорта (вывоза твердых бытовых отходов, доставки продуктов и т.д.) осуществляется согласно графику, служебный автотранспорт по доставке оборудования и материалов пропускается на территорию учреждения образования после предъявления товарно-транспортной накладной и (или) путевого листа автотранспорта.
9.4. Парковка автотранспорта на территории учреждения образования запрещена, кроме автотранспорта, указанного в пунктах 8.2, 8.3.
9.5. В выходные, праздничные дни и в ночное время суток допуск автотранспорта на территорию учреждения образования осуществляется в экстренных случаях с письменного разрешения руководителя учреждения образования с обязательным указанием фамилии, имя, отчества посетителей, времени нахождения автотранспорта на территории учреждения, цели нахождения.
8.6. Обо всех случаях длительного нахождения на территории (или в непосредственной близости от учреждения образования) транспортных средств, вызывающих подозрение, контролер на КПП (сторож) информирует руководителя учреждения образования и при необходимости по согласованию с руководителем учреждения образования информирует отдел внутренних дел Октябрьского района г.Минска.
8.7. В случае возникновения нештатной ситуации контролер на КПП (сторож) действует по указанию директора учреждения образования или его заместителя.
8.8. В установленное время в рабочие дни и субботу дежурный администратор или работник учреждения образования, назначенный дежурным администратором, открывает ворота и шлагбаумы для проезда обслуживающего автотранспорта, затем закрывает ворота. В остальное время проездные ворота на территорию учреждения образования должны находиться в состоянии «Закрыто».
8.9. При мониторинге системы видеонаблюдения в течение смены контролер на КПП (сторож) обязан обращать внимание на въезжающий и выезжающий автотранспорт.
- ПОРЯДОК ЭВАКУАЦИИ УЧАЩИХСЯ, СОТРУДНИКОВ И ПОСЕТИТЕЛЕЙ
9.1. Порядок оповещения, эвакуации обучающихся, посетителей, работников из помещений учреждения образования при чрезвычайных ситуациях (пожар, стихийное бедствие, информация об угрозе совершения террористического акта и т.д.) разрабатывается ответственным лицом и утверждается руководителем учреждения образования.
9.2. По установленному сигналу оповещения все лица, находящиеся в здании учреждения образования, эвакуируются в соответствии с планом эвакуации, размещенном на каждом этаже учреждения образования на видном и доступном месте.
9.3. Пропуск посетителей в помещения учреждения образования прекращается. Работники учреждения образования и ответственные лица принимают меры по эвакуации и обеспечению безопасности находящихся в помещениях людей. По прибытии сотрудников соответствующей службы для ликвидации чрезвычайной ситуации обеспечивают их беспрепятственный пропуск в здание учреждения образования.
10. ОТВЕТСТВЕННОСТЬ И КОНТРОЛЬ ЗА СОБЛЮДЕНИЕМ ПРОПУСКНОГО РЕЖИМА
10.1. Ответственность за организацию пропускного режима на территории учреждения образования возлагается на руководителя учреждения образования.
10.2. Ответственность за соблюдение пропускного режима на территории учреждения, а также порядок вноса (выноса) материальных ценностей возлагаются на работников, осуществляющих пропускной режим (контролер на КПП (сторож)). За порядок ввоза (вывоза) материальных ценностей ответственность несет администрация учреждения и работник (контролер на КПП (сторож)), осуществляющий пропускной режим.
10.3. Контроль за соблюдением пропускного режима учреждения образования возлагается на лиц, назначенных приказом по учреждению образования.
10.4. Контролеру на КПП (сторожу) запрещается:
пропускать на территорию учреждения образования лиц в нетрезвом состоянии, со спиртными напитками;
уходить с поста, допускать в нерабочее время посторонних и работников учреждения образования без письменного разрешения руководства учреждения образования, спать, заниматься посторонним делом (вязать, читать и т.д.), пользоваться телефоном в личных целях, передавать пост посторонним лицам, приходить на работу в нетрезвом состоянии, распивать на рабочем месте спиртные напитки;
самостоятельно или по просьбе руководства учреждения образования (в нерабочее время) закрывать, открывать замки в помещении с материальными ценностями, выполнять работы, не связанные с охраной объекта;
пропускать на территорию учреждения образования в нерабочее время автотранспорт, не указанный в списках.
11. ОТВЕТСТВЕННОСТЬ ЗА НАРУШЕНИЕ ПРАВИЛ, УСТАНОВЛЕННЫХ ИНСТРУКЦИЕЙ
11.1. В целях пресечения правонарушений и обеспечения установленного порядка деятельности в учреждениях образования, а также привлечения правонарушителей к ответственности сотрудники вневедомственной охраны и милиции могут применять к правонарушителям меры, предусмотренные действующим законодательством.
11.2. В случае совершения посетителями учреждения образования правонарушений, преступных действий, причинения имущественного вреда они несут ответственность в соответствии с действующим законодательством.
Приложение
к инструкции об организации пропускного режима в
государственном учреждении образования «Средняя школа № 119 г.Минска»
ПЕРЕЧЕНЬ
предметов и веществ, запрещенных к хранению и использованию обучающимися в период пребывания в учреждении образования
- Алкогольные, слабоалкогольные и энергетические напитки, пиво, табачные изделия, электронные системы курения, жидкости для электронных систем курения, систем для потребления табака.
- Огнестрельное оружие любого вида, газовое оружие, боеприпасы любого вида или взрывчатые вещества (либо их имитаторы или муляжи).
- Спички, зажигалки, легковоспламеняющиеся вещества.
- Аэрозольные баллончики с веществами раздражающего действия.
- Холодное оружие, колющие, рубящие, режущие предметы (либо их имитаторы или муляжи).
- Химические и ядовитые вещества.
- Наркотические средства, психотропные вещества, их прекурсоры и аналоги, токсические или другие одурманивающие вещества.
- Принадлежности для азартных игр.